Für uns ist akademische Lehre ein co-konstruktiver Prozess, der darauf abzielt Wissen zu entwickeln, zu diskutieren und zu reflektieren. Lehre ist für uns kein instrumenteller Ansatz um sich einen gegenwärtigen Wissenskanon oder ein Repertoire an wissenschaftlichen Werkzeugen anzueignen. Vielmehr bedeutet Hochschullehre für uns Studierende für die Kontingenz und den politischen Status allen Wissens zu sensibilisieren. Unser Hauptanliegen in der Lehre und in der Betreuung von Studierenden besteht darin, verantwortungsbewusste Bürger*innen auszubilden, die nicht mit dem Strom schwimmen, sondern die sowohl gewillt als auch darauf vorbereitet sind beim Aufbau einer gerechteren Welt die Initiative zu ergreifen.
